アメリカの日系人の人口統計 (1870年から2014年まで)
ニューヨークの継承日本語学校の歴史について調べているのですが、そのリサーチの一環として、1870年から2014年までのアメリカの日系移民の数をU.S. Censusのデータを利用して調べたので、ここで備忘録として書いておこうと思います。
1870年には、おそらく、ジョン万次郎やジョセフヒコなど漂流などでアメリカに入国した日本人や、明治維新後に設立された在アメリカ合衆国日本国大使館などの関係者、岩倉使節… [Read more...]
1900年-1940年のニューヨーク日系新聞(日米週報(時報) / 紐育新報)のアーカイブ
ニューヨークの日本語学校の歴史について調べていたら、とても面白いデータベースを発見しました。スタンフォード大学のHoover Institution Library & Archivesが主催するthe Japanese Diaspora Initiative (JDI)というプロジェクトで、1900年代から1940年代までのニューヨーク日系新聞 (日米週報(時報) / 紐育新報)が全て閲覧できるようになって… [Read more...]
PBSのドキュメンタリーAsian Americansの無料公開
おそらく旧正月のためだと思うのですが、PBSが作ったドキュメンタリーのAsian Americansがオンラインで無料公開されています。第二次世界大戦中の日系人強制収容所、中国人排斥法、ベトナム戦争の戦争難民、アジアからのプランテーション労働者移民など、アメリカの歴史の中に深く根付いているにもかかわらず注目がされないアジア系アメリカ人の歴史について、非常に詳しく、画像や動画などを使って解説しています… [Read more...]
フレッド・コレマツの日 / Fred T. Korematsu Day (January 30)
フレッド是松氏は、日系アメリカ人としてアメリカで第二次世界大戦を経験しましたが、その際に、日系人に強制収容所への移動を命じた「大統領令9066号」 (Executive Order 9066 (a.k.a., Japanese Internment order))に反対し続けました。
日系アメリカ人をスパイと敵視するアメリカ人、また、収容所でアメリカ政府の意向通りに大人しく収容されていた方がよいと考える日系コミュ… [Read more...]
BMCN「日本語教育推進法」に関するオンラインでの国際フォーラム (2020年10月〜12月)
バイリンガル・マルチリンガル子どもネット(BMCN)主催で、最近日本で制定された「日本語教育推進法」に関するオンラインでの国際フォーラム (2020年10月〜12月)が執り行われるそうです。以下、案内メールの一部をコピーしています。詳細は、BMCNのウェブサイト(https://www.bmcn-net.com/forum)を参照ください。
日本財団の「グローバル若手日系人意識調査」のレポートと報告YouTubeビデオ
日本財団が、2019年から行っていた全世界の継承日本語話者（日系人及びそのの子孫）の大規模調査の結果が、「グローバル若手日系人調査概要レポート」として発表されました。オンラインアンケート (約3800名)とフォーカルグループディスカッション (12都市グループ)という、これまでにない規模での世界的な調査で、生まれ育っている国や環境に関わらず、若い継承日本語話者が共有する意識についての発見や議論が多くさ… [Read more...]
継承日本語話者に関するYouTubeビデオシリーズ (UCLAの林あさこ先生)
UCLAの林あさこ先生が、継承日本語話者の教育に関わる先生方や保護者の方向けのアクティビティ集をYouTubeで公開されています(https://www.youtube.com/playlist?list=PL_3NI26j3oIoK_BI32A4WU-MyBsFEbscd)。日本語を母語とする国語教育との違いなどが詳しく解説されてあり、継承語話者向けの色々なアイデアが紹介されています。継承語教育… [Read more...]
兄弟姉妹間の継承語の使用率、保有率の差についての研究
- Shin, S. J. (2002). Birth Order and the Language Experience of Bilingual Children. TESOL Quarterly, 36(1), 103-113.
家庭内で2人以上の兄弟がいる場合に、どの程度、継承語の保持に差が出るかを調査した研究です。研究対象は、韓国系アメリカ人で4-18歳までの2人以上の兄弟がいる家庭204名で、調査方法はアンケート調査を行な… [Read more...]
日本語、中国語、韓国語の継承語教育についての編集本
アメリカの言語学者の間では、CJKとまとめられて話されることが多い日本語、中国語、韓国語の継承語教育に関する編集本です。編集者は、継承日本語で著書が多い近藤ブラウン先生と、言語評価などが専門のJD Brown先生で、内容的には研究者向けの論文が多いと感じでした。継承日本語教育の研究は、韓国語や中国語など、継承語話者が多い言語に比べると非常に数が少ないので（特に英語で書かれたものは本当に少ないので）、… [Read more...]
Community-Based Heritage Language Schools Conference (Oct 9-10, 2020)
毎年、様々な言語の継承語教育者や研究者が集まるCommunity-Based Heritage Language Schoolsというconferenceが10月にあるのですが、今年は、全てオンラインで行うそうです。とても面白いconferenceなんですが、場所がWashington D.C.で渡航費がネックになっていました。以前からすでに、オンラインでの参加も可能になっていたのですが、今年は完全にオン… [Read more...]
AG5プロジェクトのウェブサイト
文部科学省の事業「在外教育施設の高度グローバル人材育成拠点事業」で、高度な（Advanced）グローバル人材（Global human resources）の育成を目的としたAG-5 (https://ag-5.jp)というプロジェクトのウェブサイトの紹介です。
全世界の日本人学校と補習校の支援を目標に、7つのテーマに沿って、先生や研究者の共同研究などをすすめるというプロジェクトで、AG-5とあるのですが… [Read more...]
「日本語教育の推進に関する施策を総合的かつ効果的に推進するための基本的な方針」の閣議決定
ここや、ここでも紹介しましたが、日本での（非日本語母語話者に対する）日本語教育の制度化が進んでいます。
2019年6月には、「日本語教育の推進に関する法律」が公布、施行されましたが、それに続き、向こう5年間の取り組みを決めた「日本語教育の推進に関する施策を総合的かつ効果的に推進するための基本的な方針」が2020年6月23日に閣議決定されたそうです。方針のコピーはhttps://www.bunka.g… [Read more...]
「日本語教育の推進に関する法律」関するフォーラム @ Boston
先日、日本で制定された「日本語教育の推進に関する法律」がどのように海外での継承日本語話者の教育に影響があるのかを議論するフォーラムが、AATJ (全米日本語教育学会)のJapanese as a Heritage Languageの部会主宰で2020年3月18日(水)にボストンで開催されるそうです。詳細は、以下の通りです。参加無料ですが登録が必要で、定員が45名となっていますので、早めに登録ください。
MiiPro Corpus: 日本語母語話者の言語発達サンプル (1歳から5歳)
継承日本語話者の子女を育てていると、自分の子供の日本語能力が、日本語を母語として獲得している子供たちと比べてどの程度の発達レベルなのかと気になることがあります。日本に頻繁に一時帰国している場合などは、他の家庭の子女との交流などから、自分の子供の継承日本語のレベルなどがわかるのかもしれませんが、そんなに頻繁に一時帰国できるものでもないですし、なかなか自分の子供の日本語のレベルが、日本語母語話者と比べ… [Read more...]
U.S. Frontlineのバイリンガル教育に関する記事
U.S. Frontlineの2019年10月号に、「押さえておきたいバイリンガル教育のカギ」 (https://usfl.com/2019/09/post/125387) という特集が組まれていました。日本語バイリンガル教育に従事している方々が、それぞれの分野において日本語と英語のバイリンガル教育に関する注意点を書かれたものです。どちらかというと、アメリカ長期滞在者（永住組）向けに書かれたもののようで… [Read more...]
Community-Based Heritage Language Schools Conference (Sat, Oct 12, 2019)
毎年、Washington D.C.のAmerican Universityで行われている継承語教育に関するCommunity-Based Heritage Language Schools Conference (https://www.american.edu/soe/iie/heritage-language-conference.cfm)という学会がSaturday, October 12, 2019に開催さ… [Read more...]
子供をバイリンガルに育てるメリットとデメリット
前学期に教えていたクラスで、アメリカで子供をバイリンガルに育てるメリットとデメリットをまとめるプロジェクトをしたので、それのまとめを日本語で書いておこうと思いました。バイリンガルのメリットとデメリットについて、科学的に実証されている、あるいは客観的に記載されている事実についてをまとめようというプロジェクトでしたが、研究で確立している事象だけを考えると、バイリンガルのメリットは非言語的な認知力につい… [Read more...]
新時代海外移住者の日本語継承
- カルダー, 淑子. (2019). 新時代海外移住者の日本語継承: 日本語教育推進法案に対する署名運動から. In 喬. 宮島 et al. (Eds.), 開かれた移民社会へ. (pp. 234-241). Tokyo, Japan: 藤原書店.
「日本語教育推進法案」が2019年の国会で通過しましたが、その原案が公開された2018年から、日本語教育の推進の対象に、国内の移民者および在外（海外）の一時滞在者に限らず、海外での「日… [Read more...]
日本語の国語教育（学習指導要領）と継承語教育への子女と保護者の反応
- Doerr, N. M. & Lee, K. (2009). Contesting heritage: language, legitimacy, and schooling at a weekend Japanese-language school in the United States. Language and Education, 23(5), 425-441.
日本語補習校（土曜日学校）における日本語の教育カリキュラムについて、… [Read more...]
オレンジコースト学園の継承語カリキュラムへの移行過程
- Uriu, R. M. & Douglas, M. O. (2017). Crisis, Change, and Institutionalization: Adopting a New Curriculum at a Japanese Weekend School. In O. Kagan, M. Carreira, & C. Hitchens-Chik (Eds.), The Routledge Handbook of Heritage La
NYこどもサポート (早期介入プログラム/Early Intervention Programの解説ウェブサイト)
アメリカ連邦政府のサービスで、発達障害のある子女に対するサービス（様々なセラピーやカウンセリング、費用支援など）を行う早期介入プログラム/Early Intervention Programの解説ウェブサイトです。サービスの内容、日本語での相談の可否、費用に関する情報などが充実しています。また、プレイデートなどの定期的な集まりも行なっているそうです。
- NYこどもサポート (早期介入プログラム/Early I
コドモ便利帳特別編集 ニューヨーク近郊のサマーキャンプ編 Vol.2
- タイトル: コドモ便利帳特別編集 ニューヨーク近郊のサマーキャンプ編 Vol.2
- 作者: Y’s Publishing
- 出版社: Y’s Publishing Co., Inc.
- 出版年: 2009
- 料金: $15
- URL: http://www.us-benricho.com/yshome.html
何度か紹介したコドモ便利帳を出版しているY’s Publishingさんが発行しているサマーキャン… [Read more...]
ママのためのコドモ便利帳Vol.5
- タイトル: パパ・ママのための子ども便利帳 Vol.5
- 作者: Y’s Publishing
- 出版社: Y’s Publishing Co., Inc.
- 出版年: 2018
- 料金: $25
- URL: http://www.us-benricho.com/kodomo.html
ニューヨーク便利帳と同じ出版社からでている、育児、教育に特化した出版物の2018年の改訂版です。生まれる前から5歳くらいまでの必要な… [Read more...]
ニューヨークの日本語話者 (2015年時点)の地図での表示
ニューヨークのクイーンズ区での日本語教育の需要
クイーンズのForest Hillsで日本語プレイグループを行なっている「Queens児ぱんぐ?」(https://queensjipang.wixsite.com/queensjipang)というところが、2019年の2-3月にかけてオンラインでのクイーンズ近郊での日本語教育需要調査(https://www.surveymonkey.com/r/V3JQHJX)を行いました。以前から、クイー… [Read more...]
北米の日系アメリカ人の歴史
北米の日系アメリカ人の歴史についてのとても面白い本とウェブサイトを見つけたので、その紹介です。
継承日本語話者は、いわゆる1.5世か2世の日系アメリカ人になるのですが、最近、継承語話者の人と話していて感じたのは、言語や文化に関しては知識がある継承語話者の人でも、歴史のことを聞くと、ある程度の日本の歴史と、西欧主観的なアメリカの歴史の知識があるものの、どちらも自分の歴史ではないという思いがある人が多い… [Read more...]
ニューヨーク市のDual Language Programについて
PS147のJapanese Dual Language Programが2019年からはPre-KからGrade 4まで行われるということで、軌道に乗り始めてきたそうですので、ちょっとニューヨーク市におけるDual Language Programを含むBilingual Programのこと全般について書いてみようと思いました。ニューヨーク市の2017年時点のBilingual Programの統計的をNYC … [Read more...]
English Language Learnersに関するワークショップに行ってきました
上の子が通っているpublic schoolで、English Language Learners (ELL)に関するワークショプがあったので行ってきました。とても有益なワークショップでしたが、参加者は3名だけで、結構バイリンガルの子供が多い学校なのに保護者の興味が薄いのにはびっくりしました。
で、最も印象深かったのは、ニューヨーク州の規則で英語話者でない児童へのサポートを行うように規則があるのですが、その… [Read more...]
「日本語教育の推進に関する法律案」（日本語教育推進法案）
日本の超党派で作られた日本語教育推進議員連盟が、「日本語教育の推進に関する法律案」（日本語教育推進法案）という法案の作成を目標にしているということで、海外に住む継承日本語話者にどのような関係があるのかをまとめてみました。
2018年の5月で発表された案では、国内の外国人居住者への日本語教育という面が重要視されていて、海外で日本語を保持していく継承語話者への対応が記載されていなかったのですが、プリンス… [Read more...]
国際交流基金の日本語教育機関調査データベース（日本語教育機関データーベース）
日本の国際交流基金 (Japan Foundation)が全世界で三年毎に「日本語教育機関調査」という調査を行なっています。目的は、「世界の日本語教育の現状を正確に把握するため」で、調査の結果はデータベースとしてウェブサイトで公開されています。
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北米の継承日本語話者の統計に関するInfograph
いろいろな北米の継承日本語話者の統計があったので、見やすいInfographにしてみました。
継承語話者に関する総務省のレポート (グローバル人材育成に資する海外子女 帰国子女等教育に関する実態調査)
一般的に出版された発行物ではないのですが、日本語の継承語話者に関する日本政府の取り組みについて非常に詳しく書いてあるレポートですので、紹介したく思いました。
- 総務省 (2015). グローバル人材育成に資する海外子女 帰国子女等教育に関する実態調査. 総務省 (Ministry of Internal Affairs and Communications of Japan). Retrieved at http://www.so
在外日系子女に関するレポートと新聞記事
所用で、海外で長期間滞在する日系人子女について調べる必要があったので、そのまとめです。
まずは、2000年からの海外の日系人子女の動向について書いてある新聞記事が何点かありました。
- 日本人学校などで学ぶ児童・生徒は7万人以上 (December 3, 2014)
- https://www.nippon.com/ja/features/h00088/
- 2000年から2013年くらいまでの全世界の海外での日系子女の統
複数言語を話す家庭での家庭言語政策について (OPOL: One-parent-one-language policy)
- Danjo, C. (2018). Making sense of family language policy: Japanese-English bilingual children’s creative and strategic translingual practices. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, xx(xx), xx-xx
プリンストン日本語学校の継承語（永住組）コースの実践報告
- Calder, T. M. (2008). 補習校における母語支援: プリンストン日本語学校の実践から. In MHB研究会夏期研究大会 バイリテラル・バイカルチュラルの育成を目指して 実践と課題, xxx, xxx, 2008 (pp. 28-37).
ニューヨークにある補習校（日本の文部科学省から支援を受けている土曜日日本語学校）で、帰国を前提とした日本のカリキュラム以外に、継承語（永住組）コースが2007年から開始された… [Read more...]
継承語話者向けの教科書「おひさま」
継承語を学ぶ4歳から小学校低学年向けの教科書「おひさま」がくろしお出版から発行されました。内容はとても重質しているようなので、一冊買ってみようかと思っています。
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おひさま［はじめのいっぽ］
子どものための日本語
山本絵美/上野淳子/米良好恵［著］ く… [Read more...]
永住組子女が週末学校で獲得できる継承語日本語能力
- Nakajima, K. (2016). 海外日系児童生徒とバイリンガル教育. (Ch. 9). In バイリンガル教育の方法: 12歳までに親と教師ができること. (pp. 181-200). Tokyo, Japan: ALC.
日本と英語のバイリンガル教育で有名なトロント大学名誉教授/名古屋外国語大学の中島和子教授が書かれた「バイリンガル教育の方法」に同氏が1980年代にトロントの日本人補習校（土曜日学校）で行った（永… [Read more...]
Mixed Heritage Speakersの言語とアイデンティティー
- Shin, S. J. (2010). “What About Me? I’m Not Like Chinese But I’m Not Like American”: Heritage-Language Learning and Identity of Mixed-Heritage Adults. Journal of Language, Identity & Education, 9, 203-
継承日本語話者の「は」(topic marker)と「が」 (subject marker)を使った研究
- Laleko, O. & Maria, P. (2016). Between syntax and discourse. Linguistic Approaches to Bilingualism, 6(4), 396-439.
第二言語習得では、Interface Hypothesis (Sorace, 2009)というセオリーが流行っており、第二言語話者は言語学的能力 (syntax, semantics, phonology… [Read more...]
継承日本語話者の日本語と英語能力と家庭でのサポートの関係
- Mori, Y. & Calder, T. M. (2017). The Role of Parental Support and Family Variables in L1 and L2 Vocabulary Development of Japanese Heritage Language Students in the United States. Foreign Language Annals, 50(4), 754-775.
Mori &… [Read more...]