- Valdés, G. (2000). Spanish for Native Speakers, Volume I. AATSP Professional Development Series Handbook for teachers K-16. New York, NY: Harcourt College.
- Valdés, G. (2000). Teaching heritage language: An Introduction for Slavic-language-teaching professionals. In O. Kagan & B. Rifkin (Eds.), Learning and teaching of Slavic languages and cultures: Toward the 21st century. (pp. 375-403). Bloomington, Indiana: Slavica Publisher.
- Valdés, G. (2000). Spanish for Native Speakers, Volume I. AATSP Professional Development Series Handbook for teachers K-16. New York, NY: Harcourt College.
継承語話者の語学力に注目して、継承語を定義した論文です。継承語がどのようにして保持されるのかや、英語のモノリンガルになる変遷について書かれています。
これらの論文で特に有名なのがValdésによる継承語の定義で、”Foreign language educators use the term [heritage language speaker] to refer to a language student who is raised in a home where a non-English language is spoken, who speaks or at least understands the language, and who is to some degree bilingual in that language and in English”です。外国語教育の上では、継承語とは家庭で英語以外の言語が話され、その言語に対してある程度の理解や使用ができる学生のことを指すとあります。
